下面是小编为大家整理的UNIT,6,CELEBRATIONS教案分析和总结【通用文档】,供大家参考。
【本讲教育信息】一.
教学内容：
第六单元 第一部分unit 6 part 1 学会使用动词一般现在时描述中西方传统文化节日，风俗特点。
二. 本周教学重点: 1.
复习时态：一般现在时，现在进行时。
2.
表示日期，节日的短语。
三. 具体内容：
（一）句型：
ii. 复习时态：
1.
一般现在时。表示经常，习惯发生的动作 (2) he/she/ it sometimes goes out for meal. he/ she / it doesn’t sometimes go out for meal. does he/she/it sometimes go out for meal? yes, he/she/it does. no, he/she/ it doesn’t. 动词由原形变成第三人称单数的规则：
（1）大多数直接加-s make-makes, think- thinks
2.
现在进行时：表示正在发生的动作。
e.g. i am
（二）表示日期，节日的短语。
1. in 2008 in may, 2008
（三）useful expressions 1.
be born 2.
get together they are going to get together in beihai park. 3.tell sb. about sth. 4.
thousands of 5.
it’s time for .. it’s tim e for dinner. 6.
arrive at/in
课堂练习：
一. 框词填空。二. 时态练习。
三. 根据中文写出英语。
1.
圣诞节是 12 月 25 日。
2.
圣诞节庆祝耶稣的诞生。
3.
人们用圣诞树装饰屋子。
4.
人们送贺卡给朋友。
5.
圣诞老人给孩子们留下礼物。
【本讲教育信息】一.
教学内容：
第六单元 第二部分unit 6 part 2 学会使用一般过去时，一般将来时描述过去所进行或将来要进行的节日庆典和过节的经历。
二. 本周教学重点：
1.
复习一般过去时 2.
学习一般将来时 3.
过节的一些语句和词组
三. 具体内容：
（一）1. 一般过去时：表示过去发生的动作。构成：主语+动词过去式+其他。
did you go to visit any friends yesterday? 2. 动词过去式的构成：
规则变化：
hop-hopped step-stepped 不规则变化需要查看不规则动词表，一一熟记。
（二）一般将来时：表示动作将要发生。
（三）描述过节的一些语句。
（四）useful expressions in the text. so that 也可以表示结果，意为“因此，所以” 句型
so „
that
意为“如此„„以至„„ ”。so
修饰形容词或副词，that
引导的从句做状语表示结果。
2.
on one’s birthday
3.
take off the plane for shanghai takes off at 9:00 in the morning.
4.
send sth. to sb.
5.
关于祝愿的日常用语。
good journey to you!
课堂练习：
i.
句型转换。
4. may 12th is my aunt’s birthday. (就画线部分提问)
ii.
框词填空。
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